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孩子再不阅读,以后连试卷都看不懂了!

2018-05-26 19:20
点击: 作者:nsemind_123

去年期末,某地的小学考试,让所有老师们集体炸了锅。到底是啥事儿呢:

 

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那四张图是这样的:

 

判卷的时候,面对着学生们各种词不达意的回答,老师们更犯难。判对也不是,判错也不是。

 
其实这次考试,代表了未来的一种趋势:对阅读能力的考察,将不只局限于语文,而是会贯穿所有学科。

1

 

2017年教育历史性变革

幼升小到高考都要变

 

最近,教育部长透露:继上海、浙江完成第一轮高考改革试点后,北京、天津、山东、海南等4个省市启动新高考改革,明年有16个省份启动新高考改革,2019年将有9个省份启动新高考改革。到2020年,我国将全面建立起新高考制度。2017年,被称为中国高考改革元年,

今后的高考所有科目都会是对语文的持续考察。不仅是语文试卷增加了阅读量,其他科目都增加了!

 语文为王时代已经不是口号,而是真的来临了!

 

从幼升小一直到高考更大地鼓励每个学生增加各学科知识的宽度、广度而不是深度。

 

将最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平,让每个学生在全程12年的基础教育中逐步建立感兴趣的学科方向。高质量的阅读需要高水平的语文学习,语文重点突出中国优秀传统文化。

 

 

                 

2

 

全国教材主编温儒敏透漏

教育改革新动向

日前,据中国青年报报道:“部编本”语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上甩下了一句“耸人听闻”的话,让在场全国各地的语文教师吓了一跳!

“高考命题方式正在进行很大的改革,而且在悄悄地改”——阅读速度,以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字。

“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”
 
温儒敏继续透露:高考的阅读面也在悄悄变化,哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。

 

别再说什么应付考试没时间阅读!现在你孩子不阅读,根本应付不了考试!

 

今后,主要学科的考试将不再有考试大纲,哪个学生的知识越宽广、体系越健全而不是越艰深,哪个学生就会成为教改重大变革最受益的群体成员。

 

 

  

3

 

史无前例的颠覆性教育改革

中央高层已下定决心,你做好了准备吗?

教育改革要彻底改变“应试教育是管用的”这种观念,虽然改变的过程可能比较漫长,尤其是观念的转变非常困难。

不过,既然中央最高层下了决心,从幼升小到高考史无前例地不断推出全方位颠覆性的重大变革以对接上教育的规律和全球教育发展的趋势,相信即便有最大的挣扎也难撼变革的总方向。

 

前几年,有人赶上了参加奥数竞赛升名校的红利期,于是,无数小学生家长拖着娃盲目地跟着“奥数”大军一路狂奔,一面刷题、追分……一面抱怨没有时间阅读……可是,如果几年以后,当你发现孩子因为阅读能力的缺乏,连考试都没法应付的时候,你是否又会抱怨错过了阅读的红利期呢?

 

机会,永远只给有准备的人。孩子的教育也是同样道理。

 

 

   

 

阅读能力对孩子有多重要?

 

在过去的教育中,孩子有“偏科”的情况,尤其是偏理科的情况出现时,老师和家长们最多就是提点一下,很少会真正重视。一方面是因为语文拉分差距不大,另一方面是语文能力多由基础教育阶段打下基础,短期内冲刺很难看到提分效果。然而现在,各类考试正在发生变革,无论文科理科,对阅读能力的要求越来越高。

 

曾经的“学好数理化,走遍天下都不怕”,可能要变成“语文学不好,数理化题目都看不懂”了。

 

 

阅读能力包括哪些要素

1、认读能力:认读能力是阅读能力的基础。一般包括对文字符号的感知与辨识能力、识字量和认读速度。它是以一定的识字量为基础的。

 

2、阅读技巧:包括速读技能、朗读技能、默读技能、良好的阅读习惯。

 

3、理解能力:阅读理解是阅读能力的一个重要指标,包括:文中重要词语和养分词语的理解能力、文中重要内容的功能的理解、文章结构和表现形式的理解、作者观点、思想的理解。

 

4、评价能力:是指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特征等做出评判的能力。

 

阅读要避免陷入哪些误区

1、读而不记:读书漫无目的,没有记忆的的阅读是无效的阅读,是“白读”。阅读要口读心记,适量背诵,多背诵一些古今中外名家名篇,多积累一些终身受益的文化知识。

 

2、读而不思:阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深,不少地方不懂,有疑难,自然要质疑。有的文章深入浅出,一读就懂,似乎没有疑难,其实许多疑难我们还没有发觉。不妨"于无疑处生疑",不能浅尝辄止,满足一知半解。

 

3、读而不写:在边读边思的过程中,有了很多感受、体会、心得与灵感,这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下,多么可惜!它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀。所以,要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录,可以做札记,也可以写读后感。

 

4、急着看到效果:阅读应该是效果最不明显的一项学习活动。短时间内,它对孩子的数学分数及英语分数不会有任何的帮助,甚至对语文分数都没有提升作用。一段时间后,很多父母就急了,孩子也急了,觉得阅读没有用就放弃了阅读习惯的培养!

 

在阅读的过程中需要积累的知识非常多,包括重点词语,句子,文章结构,抒情方式,表达技巧等等,这需要孩子有着高效的记忆能力和灵活的思维能力。多年后,爱阅读的孩子,在身上积累的那些知识,会厚积薄发,展现在每一科成绩的方方面面。


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